為深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，近日，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院與順豐航空公司共建2023級(jí)“豐翼班”現(xiàn)代學(xué)徒制班正式開班，該院機(jī)電設(shè)備維修學(xué)院院長江游與順豐航空公司人力資源高級(jí)經(jīng)理張幫嬌共同為“順豐航空現(xiàn)代學(xué)徒制班”揭牌。
開班儀式現(xiàn)場
江游在致辭中指出，學(xué)院與順豐航空產(chǎn)教融合碩果累累，打造了三個(gè)具有里程碑意義的合作范本——147部培訓(xùn)基地的共建共享，“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)體系的創(chuàng)新實(shí)踐，以及“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才孵化模式的持續(xù)迭代，且多名優(yōu)秀畢業(yè)生在順豐機(jī)務(wù)崗位上表現(xiàn)卓越。他強(qiáng)調(diào)，此次合作是學(xué)院“服務(wù)軍民、對(duì)接產(chǎn)業(yè)”辦學(xué)使命的生動(dòng)實(shí)踐，雙方將接續(xù)努力，推進(jìn)校企合作生機(jī)勃發(fā)。
張幫嬌表示，此次 “豐翼班”學(xué)徒制班是響應(yīng)國家“十四五”航空物流發(fā)展規(guī)劃的重要舉措。她指出，順豐航空每4分鐘一班的全貨機(jī)頻次與學(xué)院的“工匠精神”培養(yǎng)理念高度契合，都體現(xiàn)了對(duì)精準(zhǔn)性、專業(yè)性、責(zé)任意識(shí)和持續(xù)改進(jìn)的極致追求。人才始終是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，“我們期待為行業(yè)注入源頭活水，培養(yǎng)更多更好既懂理論、又精實(shí)務(wù)的新時(shí)代匠才”。
據(jù)悉，本屆學(xué)徒制班在培養(yǎng)模式上實(shí)現(xiàn)四大突破：一是選拔機(jī)制革新，引入職業(yè)體能測評(píng)與健康前置篩查，選拔綜合素質(zhì)突出的學(xué)員；二是構(gòu)建“三階遞進(jìn)”體系，探索實(shí)踐“理論-實(shí)訓(xùn)-頂崗”階梯式培養(yǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)從課堂到機(jī)庫的無縫銜接；三是文化浸潤升級(jí)，打造融合順豐基因的專屬教學(xué)空間，將“三個(gè)敬畏”（敬畏生命、敬畏規(guī)章、敬畏職責(zé)）融入日常教學(xué)；四是職業(yè)養(yǎng)成深化，通過“雙導(dǎo)師制”和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理，強(qiáng)化學(xué)員“學(xué)生-學(xué)徒-員工”三重身份轉(zhuǎn)換。江游指出，“學(xué)校與企業(yè)雙主體、學(xué)生與學(xué)徒雙身份、教師與師傅雙指導(dǎo)、工作與學(xué)習(xí)雙途徑、技能與素養(yǎng)雙提升、就業(yè)與職業(yè)雙發(fā)展”的“六維一體”協(xié)同育人機(jī)制為本屆學(xué)生保駕護(hù)航。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與23級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制班學(xué)生合影留念
順豐航空現(xiàn)代學(xué)徒制班班主任王江在發(fā)言中提出“破冰船”理念，“訂單班不是就業(yè)直通車，而是破解職教與產(chǎn)業(yè)需求‘兩張皮’的金鑰匙?！彼恼Z學(xué)員做“三棲學(xué)習(xí)者”——課堂中的“海綿型”求知者、實(shí)訓(xùn)場的“偵探型”學(xué)徒、職場上的“登山型”探索者，并強(qiáng)調(diào)“會(huì)調(diào)試發(fā)動(dòng)機(jī)的人，更要學(xué)會(huì)調(diào)試人生節(jié)奏”。
學(xué)員代表李同培興奮地表示，“未來十年全球航空業(yè)需新增50萬機(jī)務(wù)人才，而順豐為我們提供了B737-800BCF、747-400ERF等先進(jìn)機(jī)型實(shí)踐平臺(tái)?！彼砣w學(xué)員立下“四位一體”成長計(jì)劃：深耕專業(yè)理論、嚴(yán)守安全紅線、強(qiáng)化系統(tǒng)思維、追蹤前沿技術(shù)，誓言“讓發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴奏響人生華章”。
開班儀式結(jié)束后，企業(yè)高管為學(xué)徒制班學(xué)生授課。張幫姣以“集團(tuán)業(yè)務(wù)與順航業(yè)務(wù)、順豐文化與順航文化”為主題，順豐航空機(jī)務(wù)維修部人才管理經(jīng)理周東方以“職業(yè)發(fā)展”為主題，企業(yè)班主任張漢麟以自我介紹和工作經(jīng)歷分享的方式為學(xué)員勾勒出職業(yè)發(fā)展路徑。張漢麟為長沙航院2020級(jí)順豐訂單班學(xué)生，是學(xué)院與順豐航空第一屆訂單班學(xué)員，因在企業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀，特意安排他為2023級(jí)訂單班企業(yè)班主任。
企業(yè)高管為學(xué)徒制班學(xué)生授課
此屆現(xiàn)代學(xué)徒制班，是繼2020級(jí)、2022級(jí)之后第三期現(xiàn)代學(xué)徒制班，是雙方產(chǎn)教融合的重要成果。未來，長沙航院和順豐航空將充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，為航空行業(yè)培養(yǎng)更多具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（通訊員 黃浩勛 趙維雄）
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