華聲在線通訊員 劉小苗
為深入貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒理念，緩解家庭教育焦慮，構(gòu)建和諧親子關(guān)系，常寧市雙蹲小學(xué)于4月27日至5月22日共開(kāi)展了8場(chǎng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，特邀本校優(yōu)秀教師、家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師謝佳老師，開(kāi)展以《不吼不叫，如何讓孩子乖乖合作》《父母越輕松，孩子越努力》為主題的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，吸引了全校240余名家長(zhǎng)積極參與。
活動(dòng)中，謝老師結(jié)合心理學(xué)理論與真實(shí)案例，深入淺出地剖析了“吼叫式教育”對(duì)孩子自信心與責(zé)任感的負(fù)面影響，提出“情緒管理—共情溝通—正向激勵(lì)”的三步合作法。通過(guò)情景模擬，家長(zhǎng)親身體驗(yàn)了“描述事實(shí)代替指責(zé)”“給予選擇而非命令”等技巧，學(xué)習(xí)如何用平和的態(tài)度激發(fā)孩子的內(nèi)在合作意愿?！霸瓉?lái)孩子不聽(tīng)話，是因?yàn)槲业谋磉_(dá)方式讓他產(chǎn)生了對(duì)抗心理。”一位家長(zhǎng)在互動(dòng)環(huán)節(jié)感慨道。
針對(duì)家長(zhǎng)普遍關(guān)注的“孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足”問(wèn)題，謝老師指出：“父母的過(guò)度干預(yù)會(huì)壓縮孩子的自我管理空間?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)比“直升機(jī)父母”與“腳手架式父母”的教養(yǎng)效果，強(qiáng)調(diào)“適度放手”的重要性，并分享“目標(biāo)拆解”“自主決策”等實(shí)踐工具。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)紛紛表示，將嘗試減少包辦替代，用信任和鼓勵(lì)為孩子賦能。
學(xué)校黨總支書(shū)記彭昶在總結(jié)中表示：“家庭教育是‘根’的教育，學(xué)校將持續(xù)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)家校共育從‘經(jīng)驗(yàn)型’向‘科學(xué)型’轉(zhuǎn)變?！?此次講座不僅為家長(zhǎng)提供了可操作的方法，更傳遞了“科學(xué)育兒”的育人理念。未來(lái)，雙蹲小學(xué)將繼續(xù)深化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，與家長(zhǎng)攜手，用智慧與耐心靜待每一朵花開(kāi)。
責(zé)編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
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