在人工智能以前所未有的速度重構(gòu)商業(yè)邏輯的2025年，商科教育正站在變革的十字路口。作為中國商科教育的先鋒，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院以深刻的數(shù)字化戰(zhàn)略和深厚的商業(yè)智慧，積極響應(yīng)AI時代的召喚，致力于培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來的商業(yè)將才。復(fù)旦管院通過系統(tǒng)化整合人工智能技術(shù)、深化數(shù)字化教育模式，并堅守人本核心，構(gòu)建了一套面向未來的商科教育新范式，為AI時代的商業(yè)領(lǐng)袖培育提供了范本。
數(shù)字化戰(zhàn)略：以AI技術(shù)重塑商科教育內(nèi)核
復(fù)旦管院的數(shù)字化戰(zhàn)略核心在于將人工智能深度融入教育全鏈條。在課程設(shè)計上，學(xué)院推出“商務(wù)人工智能與數(shù)字化運(yùn)營”選修方向，該方向于2025年完成重大升級，集結(jié)了頂尖AI領(lǐng)域教授和30%的業(yè)界專家，課程形式打破傳統(tǒng)教室邊界，融入企業(yè)參訪、閉門研討和產(chǎn)業(yè)課題合作。學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)AI理論，更能通過實戰(zhàn)探討“AI for industry”的效能提升路徑，例如在行動學(xué)習(xí)項目中，學(xué)員交付的不再是簡單的方案，而是能解決企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營問題的具體AI產(chǎn)品。這種數(shù)字化教學(xué)轉(zhuǎn)型確保了教育與產(chǎn)業(yè)需求的緊密對接。
人工智能技術(shù)不僅是工具，更是驅(qū)動教育創(chuàng)新的引擎。復(fù)旦管院通過iLab、BC商業(yè)挑戰(zhàn)賽等平臺，引導(dǎo)學(xué)生跟蹤AI技術(shù)前沿，在未知中探索商業(yè)新解法。2025年，學(xué)院還舉辦了“金融與人工智能國際研討會”，匯聚全球?qū)W者探討AI在金融領(lǐng)域的應(yīng)用，如利用大語言模型量化錯誤信息的影響，這體現(xiàn)了學(xué)院在數(shù)字化研究方面的前沿布局。此外，學(xué)院依托CFFF平臺升級AI算力基礎(chǔ)設(shè)施，支持文理醫(yī)工學(xué)科模型開放使用，顯著提升科研效率，例如在醫(yī)學(xué)研究中，AI幫助團(tuán)隊從數(shù)千種蛋白質(zhì)中快速篩選關(guān)鍵指標(biāo)，將診斷準(zhǔn)確性提升至98.7%。這種全方位的數(shù)字化戰(zhàn)略，使復(fù)旦管院成為AI時代商科教育的領(lǐng)跑者。
商業(yè)智慧：堅守人本根基與全球化視野
在擁抱數(shù)字化的同時，復(fù)旦管院始終強(qiáng)調(diào)商業(yè)智慧的人本內(nèi)核。針對“AI是否會取代領(lǐng)導(dǎo)力”的焦慮，學(xué)院推出“聚創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力”項目，聚焦于人的不可替代性，如愿景設(shè)定、團(tuán)隊激勵和社區(qū)凝聚，這些能力必須通過真實互動沉淀。曹能主任指出，商學(xué)院的核心使命是培養(yǎng)創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力和國際化視野，而AI無法替代“人與人的鏈接”。這一理念體現(xiàn)了學(xué)院在數(shù)字化浪潮中堅守商業(yè)智慧的本質(zhì)——技術(shù)賦能而非替代人性。
國際化是商業(yè)智慧的另一支柱。復(fù)旦管院構(gòu)建了“引進(jìn)來+走出去”的全球化路徑，超越簡單引進(jìn)課程，注重中外學(xué)員協(xié)同共創(chuàng)。例如，在GIP全球課程中，學(xué)員走進(jìn)MIT、耶魯?shù)软敿鈱W(xué)府，感知非西方市場生態(tài)；雙學(xué)位項目則為學(xué)員提供耶魯、MIT等深造機(jī)會。這種全球化視野與數(shù)字化戰(zhàn)略相結(jié)合，使學(xué)員能理解不同文化下的商業(yè)邏輯，例如在AI應(yīng)用中考慮本地化需求。同時，學(xué)院通過“科創(chuàng)青干營”培養(yǎng)科創(chuàng)領(lǐng)軍者，強(qiáng)調(diào)多元背景模擬真實商業(yè)生態(tài)，課程覆蓋從融資到專利法務(wù)的全鏈條，體現(xiàn)了數(shù)字化時代商業(yè)智慧的實戰(zhàn)導(dǎo)向。
創(chuàng)新舉措：從人才選拔到終身學(xué)習(xí)
為落實數(shù)字化戰(zhàn)略，復(fù)旦管院推出了多項創(chuàng)新舉措。“光合計劃”優(yōu)化人才選拔，通過職業(yè)發(fā)展對話評估申請者的行業(yè)洞察、AI影響分析等，優(yōu)秀者可獲嘉勉金并提前體驗斯坦福大學(xué)合作課程，這確保了學(xué)員與數(shù)字化教育的“雙向奔赴”。在選修課體系上，六大方向如商務(wù)人工智能與數(shù)字化運(yùn)營、市場營銷等，均強(qiáng)調(diào)AI與商業(yè)的融合，學(xué)生可在社群中合作成長，例如參訪聯(lián)想等企業(yè)，深化數(shù)字化實踐。
復(fù)旦大學(xué)“2025金融與人工智能國際研討會”在管理學(xué)院政立院區(qū)舉辦
終身學(xué)習(xí)社區(qū)是商業(yè)智慧的延伸。學(xué)院目標(biāo)不是2.5年的階段性教育，而是畢業(yè)后的持續(xù)賦能，校友可免費(fèi)參加課程和講座，甚至帶企業(yè)難題回歸課堂。這種模式回應(yīng)了AI時代知識快速迭代的需求，例如學(xué)院提供后續(xù)數(shù)字化課程，幫助校友應(yīng)對技術(shù)變革。對于創(chuàng)業(yè)失敗者，學(xué)院持包容態(tài)度，鼓勵復(fù)盤與學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了商業(yè)智慧中對不確定性的管理能力。
定義AI時代的商業(yè)未來
2025年，復(fù)旦管院通過數(shù)字化戰(zhàn)略與商業(yè)智慧的深度融合，為AI時代培育了一批兼具技術(shù)素養(yǎng)和人本精神的人才。從課程創(chuàng)新到全球?qū)嵺`，從科創(chuàng)賦能到終身學(xué)習(xí)，每一步都緊扣時代脈搏。正如曹能主任所言，商學(xué)院的使命在于幫助學(xué)生定義未來。在人工智能與全球化浪潮中，復(fù)旦管院以其實踐證明，真正的商業(yè)教育不僅是傳授知識，更是激發(fā)創(chuàng)新，引領(lǐng)變革。在這里，學(xué)員與頂尖師資同行，在數(shù)字化浪潮中錨定價值坐標(biāo)，共同開創(chuàng)商業(yè)新紀(jì)元。
責(zé)編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
來源：華聲在線
免責(zé)聲明：華聲在線對文中陳述、觀點判斷保持中立，不對所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。文章僅是作者個人觀點，不應(yīng)作為投資依據(jù)。讀者應(yīng)詳細(xì)了解所有相關(guān)投資風(fēng)險，并請自行承擔(dān)全部責(zé)任。
文章是網(wǎng)絡(luò)作者投稿發(fā)布，版權(quán)歸投稿作者所有。作者應(yīng)對文章及圖片的真實性及版權(quán)負(fù)責(zé)。一旦因此引發(fā)版權(quán)糾紛，權(quán)利人提出異議，華聲在線將根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，刪除相應(yīng)內(nèi)容。侵權(quán)責(zé)任由投稿者自行承擔(dān)，如由此造成華聲在線損失，投稿者應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。如對本文有任何異議，請聯(lián)系我們38160107#（#改成@）qq.com。
