為深入推進省級教學(xué)改革研究項目《數(shù)字化資源在高中語文閱讀教學(xué)中的運用實踐與研究》（項目編號Y2024257）的相關(guān)研究工作，加強成果推廣和運用實踐，衡陽市田家炳實驗中學(xué)項目組成員于12月10日至12日赴岳云中學(xué)、衡山縣第二中學(xué)開展項目研究成果推廣交流活動。
在岳云中學(xué)，田家炳中學(xué)胡晨暉老師為大家?guī)硪惶脙?yōu)秀課例《我與地壇》，她用精心制作的微課精準突破教學(xué)重難點，以AI短劇生動演繹文本情節(jié)，將抽象文字化為直觀影像，為大家?guī)砹艘粓鰯?shù)字技術(shù)與語文閱讀深度融合的智慧盛宴。課后，兩校教師對這一優(yōu)秀課例進行了深度剖析與結(jié)構(gòu)化提煉，并圍繞“數(shù)字化資源的獲取、設(shè)計、整合與應(yīng)用”這一話題進行了深度交流。
在衡山縣第二中學(xué)，兩校教師進行了課例研討。田家炳中學(xué)教師朱慧萍講授的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》借助數(shù)字人敘述創(chuàng)作背景，讓學(xué)生與作者超越時空開展對話，巧妙地將數(shù)字化資源融入教學(xué)環(huán)節(jié)，為大家?guī)砹艘惶镁始姵实摹皵?shù)字課堂”、“智慧課堂”與“趣味課堂”。衡山二中彭巧思老師的《五代史伶官傳序》則充分借助豆包等AI工具，增強了高中語文文言文教學(xué)的實效性和趣味性，贏得了大家的一致好評。課后，兩校教師一致認為相關(guān)推廣應(yīng)用活動有力激發(fā)了學(xué)生的語文閱讀興趣，增強了語文課堂的實效性和吸引力，將繼續(xù)加強溝通交流，繼續(xù)開展好相關(guān)實踐應(yīng)用活動。
項目組主持人凌成良表示，將在理論深化、模式凝練、與應(yīng)用推廣方面持續(xù)用力，確保項目最終形成兼具理論高度、實踐效度與區(qū)域廣度的優(yōu)秀研究成果，為高中語文閱讀教學(xué)改革貢獻切實可行的“數(shù)字化賦能”方案。（通訊員 劉康學(xué)）
責(zé)編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
來源：華聲在線
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